近年来，新疆一直在大力实施人才强教战略，健全和完善教师培养培训体系，加强了教师继续教育和在岗培训，加大了中小学“双语”教师和职业学校“双师”型教师的培养。截至2007年底，全区各级各类学校有专任教师28.3万人，比1977年增长了2.3倍，其中少数民族教师15.8万人。
新疆从1992年开始试行中小学教师继续教育，通过集中面授、远程教育、送教下乡、校本培训等多种形式组织了中小学教师进行了全员培训，目前已顺利完成两个五年管理周期中小学老师继续教育任务，已有99%以上的中小学教师参加了第三管理周期教师教育，去年完成各类教师培训近10万人次。
近几年“双语”幼儿教师的培养与培训为南疆偏远地区学前教育的发展打下了基础。据了解，新疆幼儿师范学校从1990年至今，已培养幼儿师范专业学生6000多名，对在职的8000多名幼儿园园长、教师、保育员进行了培训。今年3月，托克逊县第一幼儿园的老师古丽加娜提·外力来到新疆幼儿师范学校进修，她是民考民的中专毕业生，以前在幼儿园给孩子们上数学课她都用维吾尔语，当了12年老师的她现在又坐在教室里开始学汉语，她每天学习汉语的读、说、听、写，还上书法课，每天还要写一篇短小日记。她说：“去年有3位同事来这儿学习，今年就来了我一个人，大家都抢着来呢，两年的学习机会太珍贵了。”
在培训少数民族教师方面，国家和新疆都采取了措施，2003、2004年先后实施了《国家支援新疆汉语教师方案》和《新疆中小学少数民族双语教师培训计划》，在三年时间里有7000多人完成了“双语”教师培训，促进了在职少数民族教师整体素质的提高。
为了缓解“双语”教师匮乏的问题，2005年底自治区专项下达2516名“双语”教师临时编制，第二年又启动“人才储备编制计划暨农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，两年共招聘1985名特岗教师到农村学校任教，加强了农村教师队伍建设。
去年暑假，教育部实施了“援助新疆中小学教师培训计划”，全区有1000多名一线骨干教师参加了为期10天的国家级培训。中小学教师队伍的建设除了集中培训，远程教育网络培训也发挥了很大的作用，从2004至2005年，我区开展了农村中小学现代远程教育工程一线骨干教师自治区级培训，累计培训一线骨干教师1万多人次。
中小学班主任培训计划、中小学教师教育能力培训计划、中青年骨干教师培训工程、南疆四地州中小学“双语”教师特培计划，高等学校和中等学校高年级学生赴农村学习实习支教工程……培训和支援相结合使我区中小学教师队伍得到了快速成长，我区普通高中教师、初中教师、小学教师学历合格率分别达到了83.31%、97.99%和99.26%。
高校教师的成长自治区相关部门也十分关注，2004年自治区设立专门的高校教师队伍建设专项资金，重点支持高校教师到内地重点大学和科研机构攻读研究生学位。其中攻读博士学位的，一次性资助3万元，每年资助50名；攻读硕士学位的，一次性资助两万元，每年资助100名。
